工作地点
河南省,郑州市,金水区,建业路商城路交叉口西北角控客机器人建构中心
岗位职责
1.幼教负责校区学龄前孩子的教学工作,主要以乐高、lasy积木的拼搭为主;
2.培训助教协助老师教学及课程创新,跟进老师的授课进度,提升家长学员满意度;
3.机器人老师负责校区学龄后孩子的乐高教学工作,利用机器人教具进行模型搭建,编程等程序;
4.培训招生负责校区的宣传推广招生工作,以市场活动为主;
5.课程顾问负责协助老师的后勤工作。
任职资格
1、专科及以上学历,心理学、教育学、学前教育,计算机理工科等相关专业;
2、具有幼教教学经验者或乐高机器人工作经验者优先考虑;
3、具有教师资格证优先;
4、热爱教育事业,熟悉儿童生活习性,了解儿童心理;
5、普通话标准,口齿伶俐
企业简介
Robot Maker Youth Centre 是专注于通过机器人创意搭建来进行儿童科学素质整合培养的科技教育中心,致力于通过提升3-16岁儿童的动手能力、想象力、思考能力等综合素养来弥补中国传统教育对儿童发展造成的缺陷,培养孩子创造、探索、意识、研究的全球国际教育科技学科课程。该项目致力于联合权威的教育资源,为中国青少年儿童构建一个面向未来的智力开发平台,培养他们科学能力的持续发展,提高他们的科学素养、研究能力及创造力。
控客机器人系列课程使用国际上非常流行的乐高机器人拼装产品作为教具。为了成功的搭建一个机器人,孩子们需要培养严谨的逻辑思维能力,需要探索各种不同的物理和机械结构,需要了解相当丰富的几何知识,需要摸索编程的方法和技巧。我们的课程由一个个有趣的挑战组成,学生需要设计不同造型、不同功能的机器人来完成不同的任务。他们时而要为铲车的设计为难,时而又要为设计一个建筑而发愁。在完成任务的过程当中,他们的科学习惯、科学探究能力、创新能力、团队合作的精神都在一点一滴的增长,而最终在任务完成时他们所体会到的巨大喜悦与满足更是任何书本教育都无法赋予的。
该项目以世界范围的科学教育课程改革为背景,以国内新一轮的基础教育课程改革对科学教育的要求为出发点,以构建主义和多元智力理论流畅感理论为课程指导思想,旨在通过一系列生动有趣的科学教育活动,让青少年儿童在动手操作、问题解决以及发明创造活动中激发他们对学习科学的兴趣和爱好,并能在这些活动中直观的掌握专业学科知识,最大限度获得高质量的学习效果。同时,通过这一系列精彩有趣的学习活动,还可以全面提升青少年儿童的综合素养,提高他们多方面的能力,如综合解决问题能力、创造能力和社会交往能力等等。